Barangkali semua sahabatku mengerti betul, bahwa bila seseorang sudah menjadi kerabat dekatku, seseorang itu akan dituntut untuk mempunyai hobi yang sama denganku. Menurutku, teman dekatku juga harus gemar membaca, suka menulis, dan senang nge-blog. Di antara mereka itu ada yang patuh mengikuti segala tuntutanku, ada yang sama sekali menolak, ada juga yang kadang-kadang patuh kadang-kadang tak acuh pada tuntutanku itu, termasuk acuh tak acuh pada ajakanku untuk mempunyai webblog. Saya sangat mafhum, salah satu alasan kenapa mereka menolak, karena mereka sudah terlanjur berminat dan jatuh cinta pada bidang lain yang biasanya erat kaitannya dengan profesinya.
Lain halnya jika saya menularkan kegemaranku itu kepada sebagian siswa. Mereka sangat senang dan antusias, ketika suatu saat ditawari untuk belajar membuat blog dan mengisinya dengan karya-karya mereka. Bagi mereka, weblog adalah sarana untuk berekspresi selain friendster yang telah mereka miliki sebelumnya. Dan pada suatu hari, jadilah saya guru IT untuk sementara bagi kelima muridku.
Kami memanfaatkan ruang lab komputer yang lengang, karena waktu kegiatan belajar mengajar sudah usai, dan seluruh siswa sudah bubar, kecuali kelima muridku itu. Di ruangan ini, dengan diiringi alunan musik-musik indah pelepas lelah saya membimbing mereka membuat blog untuk diri mereka masing-masing, menggunakan metode inkuiri.
Langkah-langkah blogging itu cukup panjang. Banyak sekali hal yang harus mereka lakukan dan mereka pahami, mulai dari registrasi, mendesain blog sendiri, posting sekaligus mengatur blog-nya secara global, dan lain sebagainya. Untuk sampai pada tahap berkemampuan aplikatif para siswa, kami perlu melaksanakan beberapa kali pertemuan.
Kegiatan awal yaitu registrasi pada salah sebuah situs yang menyediakan layanan blog. Setelah sukses dilanjutkan dengan belajar memilih tampilan (theme), membuat category, dan belajar posting berikut menyunting.
Rencana pada minggu selanjutnya, mereka akan dibimbing mencantumkan address blog orang lain pada kolom Link, meng-upload gambar, serta menambah asesoris. Setelah selesai kegiatan pokok itu, biasanya mereka sudah bisa bloging secara mandiri.
Target yang ingin saya capai pada kegiatan ini sederhana saja, yaitu merangsang minat mereka pada bidang tulis-menulis kreatif. Saya berharap, dengan dimilikinya media blog sebagai wadah yang berfungsi menampung gagasan dan karya mereka, minat mereka pada dunia tulis menulis semakin menggebu. Kenapa mereka harus bisa menulis? Sebab menurutku, kegiatan menulis itu mendatangkan manfaat serta melatih nalar kita agar tetap bekerja sebagaimana mestinya dan bijaksana. Seperti juga Pramoedya Ananta Toer berpendapat: “Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tidak menulis, ia akan hilang di dalam masyarakat dan dari sejarah.” RA. Kartini berujar pula, “Menulis adalah bekerja untuk keabadian”.
Sedangkan hadirnya blog-blog pribadi itu sendiri sebagai bukti, bahwa kita layak menjadi anggota masyarakat literer, disamping sebagai mahluk sosial yang beradab, senang berkomunikasi berinteraksi dengan memanfaatkan teknologi informasi.
Sekali lagi, targetku melaksanakan kegiatan ini sederhana saja, murid-muridku harus mahir menulis dan mahir bloging, agar mereka bermanfaat untuk sesamanya kapanpun dan di manapun mereka berada.

Konsentrasi

Sharing bareng

Gembira karena sukses.

Ada yang belum paham.

Siswa paham, saya senang.

Sebelum berakhir, senyum dulu.